Producentica Katya Bratkova o omiljenim knjigama

U pozadini "knjiga knjiga" pitamo novinare, pisce, znanstvenike, kustose i druge junakinje o njihovim književnim sklonostima i publikacijama, koje zauzimaju važno mjesto u njihovoj knjižici. Danas, ravnatelj online škole Bang Bang Education, organizator dječjeg projekta "Dizajner" i studentica RSUH s diplomom iz antropologije, Katya Bratkova, dijeli svoje priče o omiljenim knjigama.

Dolazim iz Severodvinska - grada na Bijelom moru, gdje grade podmornice. Kao dijete puno sam vremena provodio na ulici - imali smo vrlo kompaktno dvorište i veliku dječju zabavu, kojom smo se penjali u tavanima i podrumima, palili smetlište, igrali kozačke pljačkaše, nogomet, snježne grude. Čitanje je izblijedjelo u pozadinu, a ja sam još uvijek imao neke odvojene flash uspomene: Ne znam, Robinson Crusoe, Avanture dobrog vojnika Schweika, medicinski priručnik. Običaj čitanja u meni više je oblikovala škola nego obitelj: u kući su bile knjige, ali prilično standardna i mala knjižnica, i nitko ih nije raspravljao sa mnom. Ali imao sam izvrsne učitelje, a za starije razrede bio sam pun zanimanja za književnost. Osim toga, počeo sam ići u školu novinarstva, pisati članke za novine Severny Rabochy, i namjeravala sam se upisati na odsjek za novinarstvo na Moskovskom državnom sveučilištu.

Sve je počelo - što je sasvim logično za moj slučaj - s ruskim klasicima. Najveće otkriće za mene bio je Dostojevski: činilo mi se da on osobno piše za mene (a sada ne govorim o Raskoljnikovu, nego o Idiotu i Braći Karamazov). Herman Hesse imao je sličan učinak na mene. Nakon što sam pročitao Siddhartu i njegove priče, prvi put sam došao u kontakt s nevjerojatnim meditativnim stanjem čitanja, koje mi je prije bilo nepoznato. Kasnije sam saznao da je on bio poznavatelj indijske kulture, poliglota i vlasnika sanskrita, koji sam neko vrijeme studirao na sveučilištu. Moj treći favorit je Lav Tolstoj. Kad sam živio u Hamovnikom, često sam odlazio u njegovu kuću samo da sjedim na klupi u javnom vrtu.

Stigavši ​​u Moskvu i nakon što je pao na Moskovsko državno sveučilište, našao sam se godinu dana bez studija i mogao sam se s čistom savjesti odvratiti od ruskih klasika i školskog kurikuluma. U to sam se vrijeme upoznao s Moskvom i pročitao sve: narančastu seriju "Alternativa" AST-a, Limonov, Dovlatov, neke moderne japanske autore, Hemingway, Salinger, Harper Lee. Godinu dana kasnije, napravio sam neočekivani trik i ušao u RSUH na Fakultetu za socijalnu antropologiju, otvarajući svoj put u svijet ne-fikcije. Paralelno s mojim studijem, postao sam fasciniran yogom, a Indija je postala moja sveučilišna specijalizacija: predavao sam hindu i sanskrt, mnogo čitao o kulturi, povijesti, proučavao hinduizam, sufizam, gurđijefa, i čak sam neko vrijeme prakticirao Gurdjieffove plesove.

Ne želim još jednom brinuti i strahovati, pa ni užasi, ni detektivi, ni u knjigama ni u filmovima, najvjerojatnije neću birati po svojoj volji. Navikao sam na nekog autora ili temu i čitao sve dok nisam ponovno pročitao sve što je dostupno, a onda sam mjesecima radio bez čitanja - gledao sam film ili slušao glazbu. Sada je moj život bolje reguliran, a ležanje na kauču s knjigom rijetko se dobiva, pa sam čitao svaki dan malo u podzemnoj željeznici ili navečer prije spavanja. Sanjam vlastitu kućnu biblioteku u seoskoj kući ili u stanu, ali s mojim nomadskim načinom života to još nije moguće. Njegujem pomisao na lijepi kutak s mojim omiljenim knjigama i udobnu stolicu: priznajem, nedostaju mi ​​dani kada ste mogli doći na selo i mirno, bez žurbe, ponovno čitati knjigu iz knjižnice u jednom sjedenju, valjajući na preklopnom krevetu.

Čim sam zatrudnjela, shvatila sam da želim znati sve o porodu i majčinstvu. O tome što se događa s mojim tijelom, kako se mijenja moja svijest, kako podići i odgajati dijete, napraviti manje pogrešaka. Sve je počelo s popularnim u to vrijeme knjigama kao što su "francuska djeca ne pljuju hranu" (što sada smatram iskreno razbijenom, a zatim s užitkom čitam s drugim novinama u slatkim naslovnicama), odakle sam postupno dopirao do stručne literature o psihologiji. Toliko sam željno učio o temi roditeljstva, da sam počeo osjećati mučninu zbog tih knjiga. U tom je trenutku važno jednostavno prestati čitati i ne razmišljati o učinkovitosti: potrebne informacije će se smiriti i donijeti plodove. Postupno, iz praktičnih pitanja o bebama, počeo sam pristupiti pedagogiji i obrazovanju - to će biti moja "knjižna polica".

Michel Oden

"Oživljeno porođaj"

Važna knjiga za mene, nakon što sam pročitala što sam razumjela kakvu vrstu rada želim i u kojem smjeru ću se pomaknuti: izabrala sam "meku" opciju s babicom u bolnici. Ne sjećam se točno kako sam naučila o autoru (najvjerojatnije na nekim tečajevima joge za trudnice), ali u mom slučaju to je pogodilo cilj. Za Michela Audena najvažnije je poštovanje i povjerenje u odnos prema ženi i njezinom tijelu i uvjerljivo opravdanje. Iz njegova rada saznao sam da je takvo slobodno ponašanje u porodu, jer je važno ne odvojiti majku i dijete nakon rođenja, kada je bolje rezati pupčanu vrpcu. Najvažnije je da sam stekao samopouzdanje da ovo nije strašan događaj kroz koji samo morate proći (o tome je većina rođenih govorila), nego pravo čudo.

Razumijem da se sve događa u našim rodilištima, a liječnici, naravno, ne bez razloga, znaju kako je najbolje. Međutim, iza svega toga može se skrivati ​​ravnodušnost prema potrebama žene, njenom stanju i osjećajima. U tom procesu sve može biti važno: razina svjetla i zvukova u prostoriji, broj neovlaštenih osoba, nepotrebni razgovori, potpuno nepotrebne i neugodne manipulacije (sada, primjerice, postupno odbijaju postupke kao što su klistiranje i brijanje). Svaka žena ima pravo na udobnost i poštovanje pri porodu; Malo mi je čudno da ovo napišem 2017., ali naš zdravstveni sustav je daleko od idealnog. I što više ljudi to shvaća, prije će se sve promijeniti, a skladan porod će biti dostupan ne samo onima koji su spremni platiti za odvojeni odjel i usluge primalje.

Lyudmila Petranovskaya

"Tajna podrška. Privrženost u životu djeteta"

Ako me zamole da odaberem jednu knjigu za roditelje, to će biti "Tajna podrška. Privrženost u životu djeteta" sada popularne psihologinje Lyudmile Petranovske. Ovo je jednostavna, ali nevjerojatno važna knjiga. Ona je mala i jasno opisuje odnos između djeteta i roditelja sa stajališta teorije vezanosti. O tome zašto je, na primjer, potrebno odgovoriti na potrebe djeteta, a ne "prepustiti ga plakanju, ali možete naučiti kako se nositi s njim", kako nas neki stariji naraštaj, uključujući pedijatre, još uvijek može savjetovati. O tome što se događa s djetetom i kako se ponašati prema roditeljima tijekom krize godine i tri godine, o "dobnoj dobi", školskoj djeci i tinejdžerima. Općenito, ovo je knjiga o tome kako stvoriti i održavati zdrave odnose s djecom. Važno je napomenuti da je ona raspršila svaku tjeskobu. Petranovskoy to dobro radi - poslušajte bilo koje od njezinih predavanja, ona je vrlo umirujuća i nadahnjujuća.

Maria Montessori

"Djeca su druga"

Tekstovi Marije Montessori doista su uzvišeni - i divim joj se. Netko može biti odbijen, ali bio sam ispunjen njenim poštovanjem i poštovanjem prema osobnosti djeteta. Znam da Montessori sustav ima kritike, ali u Rusiji sada postaje popularan, kako mi se čini, prvenstveno zbog ideje slobode izbora. Vjerojatno mnogi nisu imali dovoljno toga u djetinjstvu, a možda i ne dovoljno.

“Djeca-drugi” je knjiga o svijesti, ljubavi i činjenici da dijete prirodno ima žudnju za znanjem. Ako stvara potrebne uvjete i ne miješa se, može sve sam naučiti. Radost otkrića je tako vrijedna stvar. Montessori ideje su također prikladne za odrasle: zahvaljujući njima, roditelji i učitelji mogu obaviti važan posao na sebi. Dopustiti sebi da budete samo promatrač, ne intervenirati još jednom, ne dati procjenu, poštivati ​​malu osobu, a ne diktirati mu može biti teško, ali donosi svoje zadivljujuće rezultate. Ne mijenja se samo dijete, nego i odrasla osoba.

Alexander Neill

"Summerhill - sloboda odgoja"

Vjerojatno imam traume iz djetinjstva zbog sovjetskog obrazovnog sustava, jer me privlače knjige i pristupi koji propovijedaju slobodan izbor. Uvjeren sam da znanje dolazi samo kada postoji interes, a ne možeš ništa natjerati na dijete. “Freedom education” je impresivna priča o alternativnoj školi koja je stvorena prije gotovo stotinu godina, gdje su djeca mogla učiniti ili ne učiniti sve što su željeli. Ideja je bila da se škola prilagodi djetetu, a ne obratno.

Rezultati eksperimenta bili su impresivni: čak i najteža djeca su se opustila, počela samostalno učiti, samoorganizirala se i vodila školu, pronašla slučaj po svojoj volji. Odrasli su sa znanjem o tome što su htjeli učiniti, s osjećajem pravde i poštovanja prema drugima, odgovornošću za svoje postupke, i što je najvažnije - bili su sretni. Uspjeh škole u velikoj je mjeri posljedica činjenice da je na čelu bio psihoterapeut koji je razumio motive i nesvjesne uzroke dječjeg ponašanja i pomogao im da se nose s njim, te ih je prihvatio onakve kakve jesu.

Sue gerhardt

"Kako ljubav tvori mozak djeteta?"

Osnovna ideja knjige, poput one Petranovske: djetetu u blizini treba stalna, punoljetna odrasla osoba. Knjiga je napisao psiholog, a sadrži istraživanja iz područja fiziologije, biokemije i neurologije. Ovdje je detaljno opisano o hormonima, o tome što se kemijski procesi odvijaju u mozgu djeteta, koje su posljedice određenih stresova u djetinjstvu. Sue Gerhardt, uzgred, kaže da često gubimo iz vida emocionalne potrebe djece - naime, potrebe beba u stalnom kontaktu s majkom. Namjeravam pročitati sljedeću knjigu autora "Sebićno društvo".

Jean Ledloff

"Kako odgajati dijete sretnim"

Na sveučilištu sam s velikim zadovoljstvom čitao antropologe koji su radili "na terenu" - primjerice, "Kultura i svijet djetinjstva" Margaret Mead. Vjerojatno romantiziram život u tradicionalnom društvu, ali čak i ako izostavite svu romantiku i pokušate pogledati živote lovaca i sakupljača koji, zbog svog načina života, ne nastoje akumulirati bogatstvo, ima puno pitanja. Zašto cjelokupna struktura društva i odnosi unutar njega izgledaju drugačije od naše? Što se u takvim uvjetima cijeni, što se smatra važnim? Kako su ti ljudi sretni? Može li nas pogled i njihovo iskustvo obogatiti, stanovnici velikih gradova? Bio sam apsolutno obogaćen.

Marina Ozerova

"O dječjem crtežu"

Ja sam veliki obožavatelj dječjih crteža, mogu ih gledati satima. Kao majka djevojčice, čekala sam na nju da nacrta. Smatram da je veliki uspjeh što mi je knjiga „Na dječjem slikanju“ pala u ruke prije nego sam počela učiti dijete da crta lica, božićna drvca i cvijeće. To nije vrijedno raditi jer je to stereotipan kreativni proces, a djeca su prilično sposobna sama vidjeti predmet i izraziti svoju viziju na jedinstven način. Iz knjige također možete saznati kroz koje faze dijete prolazi kroz crtanje i kako se oni odnose prema govoru, kako interpretirati crteže i pronaći odgovore na često postavljana pitanja od roditelja. Osim toga, ovo je vrlo kvalitetno izdanje s dobrim ilustracijama - knjiga je ispunjena zanimljivim dječjim radom - pa sam kupila papirnatu.

Elaine Airon

"Supersenzitivna priroda"

Čitam "Supersenzitivnu prirodu", ali znam da autor ima još jedno izdanje - "Supersenzitivno dijete". Za mene je ova knjiga prije svega o prihvaćanju - ja, drugi, djeca i odrasli. O sposobnosti da ne postavite visoke zahtjeve i učinite drugima popust, jer netko - vi ili neka druga osoba - ne može biti kao i svi drugi, biti posebni, mogu reagirati oštro, plakati, brzo se umoriti, često se razboljeti, izbjegavati gužvu, voljeti glasno glazbe i još mnogo toga. Ako ste vi ili vaše dijete, vaš prijatelj ili rođak preosjetljiva osoba, prihvatite ga onakvim kakav jest, pomozite mu, pogotovo kada je riječ o stresnom životu u megalopolisu. Sposobnost usporavanja, nedostatak visokih očekivanja, rituali, način rada, neke omiljene aktivnosti bit će vjerni pomagači na tom putu.

Manfred Spitzer

"Anti-mozak: digitalna tehnologija i mozak"

Ja, kao i mnogi, brinem o tome kako gadgeti, TV i računalo (u knjizi koju ih autor sjedinjuje pod akronimom SMYK) utječe na mozak osobe, a osobito djeteta. "Antimozg" - pokušaj da se shvati što se događa. Autor je donekle konzervativan i možda čak i agresivan u svom rasuđivanju, ali potvrđuje strahove o čestoj uporabi SMIC-a. Zanimljivo je da se knjiga u velikoj mjeri odnosi na statistiku Njemačke, život u kojem odavde izgleda gotovo besprijekorno.

Peter Gray

"Sloboda učenja. Igra protiv škole"

Još jedan pokušaj razumijevanja pitanja obrazovanja. Zašto je to tradicionalna škola u redu s tim i koje su alternative? Osobno iskustvo autora, psihologa na koledžu Boston, podučava sina u školi u dolini Sudbury. Ovo je knjiga o važnosti igre, prednostima kućnog obrazovanja, o mojim omiljenim lovcima i sakupljačima, te prirodnom učenju. Ostaje odrediti kako ga implementirati u našim uvjetima.