Pod-bijeli svijet: Kako živim bez vida
inkluzivni programi postaju sve veći u nadolazećoj godini u kinima pojavit će se čak i oprema za isporuku filmova s titlovima i komentarima. Ali stav prema osobama s invaliditetom ne izgleda optimistično. S jedne strane, ljudima s vizualnim osobitostima kaže se da ne pokušavaju ograničiti život na njihovu punu vrijednost, navodeći da u svijetu u kojem vizualne informacije zauzimaju vizualne informacije, ne mogu se nositi. S druge strane, pokušavaju pretjerano "pomoći" čak i tamo gdje se osoba dobro nosi, a nečiji žar će ga samo nauditi. Učenica Oksana Osadchaya rekla je o svojim projektima koji će pomoći u promišljanju i stereotipima s kojima se još uvijek suočavamo.
Još od djetinjstva osjećam i zamišljam svijet oko sebe uopće nije kao većina ljudi. Informacije koje se mogu dobiti na najjednostavniji način - vidom - nisu mi dostupne. Imam tu značajku od rođenja. Rođena sam prerano, u 28. tjednu trudnoće, i ubrzo mi je dijagnosticirana retinopatija prematuriteta. To stanje znači da organ nije imao vremena u potpunosti oblikovati i ojačati, a moguće su i razne povrede u budućnosti. Na primjer, potpuna odvojenost mrežnice, što mi se i dogodilo.
U prvim mjesecima mog života bio sam vrlo bolno dijete. Bilo je nemoguće identificirati probleme s vizijom i početi ih odmah rješavati - prvo je bilo potrebno spasiti moj život. Naravno, svaki roditelj koji je naučio da njegovo dijete ima posebnu viziju, odmah pokušava shvatiti što se s tim može učiniti. Moji roditelji nisu iznimka, ali je u našem slučaju odmah postalo jasno da je već prekasno za obnovu. Stoga roditelji nisu trošili novac na traženje sredstava koja mi ionako ne bi pomogla i prihvatila situaciju kakva ona jest. Na kraju, ako vam jedan liječnik kaže ne, drugi, treći, onda uskoro shvatite: možda biste trebali prestati boriti se za ono što je nejasno i početi živjeti?
Ako preciznije opišem moju osobinu, onda sam slijepa osoba s ostatkom vida. Takvi ljudi mogu, primjerice, biti dobro upoznati u poznatim prostorijama bez štapa, prepoznaju chiaroscuro.
Budući da razlikujem tamno i svijetlo, moje ideje o boji su ograničene na uglavnom crno-bijele, dok su druge nijanse klasificirane kao "pod-bijele" ili "ispod boje", kao što je smeđa. To je zabavno i savršeno mi odgovara - ali budući da sam filolog, bilo bi zanimljivo shvatiti kako ja ili momci poput mene opisuju različite boje.
Da bih razmišljao o svojim osjećajima, o tome kako doživljavam svijet, čak iu svjesnom dobu, nisam odmah krenuo. Istovremeno, shvatio sam da sam nekako drugačiji od drugih ljudi, ali to mi nikad nije smetalo. Uostalom, na primjer, postoje ljudi s tamnom kosom, s različitim oblicima nosa, i tako dalje - to su značajke koje ne čine osobu boljom ili lošijom. Jednostavno jesu. Stoga me i moja značajka nije iznenadila. Jednom, kad smo išli na Olimpijadu u književnosti, prijatelj me upitao: "Pitam se kako sve zamišljate?" Tada sam bio u devetom razredu, i čak sam bio bijesan zbog tog pitanja. Kažem: "U smislu kako? Baš kao i svi drugi." Nakon Olimpijade, počeo sam komunicirati s različitim ljudima, gledajući kako dečki razgovaraju o nečemu, dijele svoje dojmove, počinju razmišljati: stvarno, kako zamišljam ove ili druge stvari? Dio ove knjige pomogao je razumjeti.
Ovog ljeta, knjiga Olge Skorokhodove „Kako vidim, zamišljam i razumijem svijet oko sebe“ ostavila je velik dojam na mene. Skorokhodova piše kako definira neke apstraktne pojave, kako joj poezija pomaže da razumije stvari vezane uz prirodu, kako zamišlja boje bez da ih vidi. Za razliku od mene, nije imala ni osjećaja svjetla i tame ni slušanja, ali to je nije spriječilo da zamisli zvukove. Ali opis nekih drugih stvari iz njezine knjige koje sam se sjećao još gore - spriječio sam vlastitu stabilnu sliku, stvorenu u djetinjstvu. Primjerice, oblaci za mene su gumene bačve s rupama, poput onih u limenki za zalijevanje. Oblaci su, kao što su mi rekli, veliki, a jaka kiša bila poput duše. To je ispalo takvu sliku.
Nekako sam se pitao kako zamisliti dugu. Neki su ga prijatelji pokušali opisati kroz sedam bilješki, ali ovo mi se činilo netočnim. Ako istodobno izgovorite bilješke, ispostavit će se kakofonija, reproducirana odvojeno - ni od toga neće doći ništa. Ipak, oni su prilično različiti, a tranzicija neće biti tako glatka. Jedan od mojih učitelja nedavno je predložio da se kao ogrlica predstavi duga, ušivena od različitih tkanina, od kojih svaka glatko prelazi u drugu. Zaista mi se svidjelo ovo objašnjenje. Baršun se postupno pretvara u svilu, a svila zamjenjuje nešto drugo. I što je najvažnije - slika savršeno bilježi bit duge i razumljiva je onima koji žive taktilnim osjećajima, pogotovo ako osoba ne čuje.
Nisam osobito primijetio nikakve netaknute izjave ili neprimjereno ponašanje onih oko mene, jer sam studirao u posebnoj školi za slijepe i slabovidne osobe. Često, sami slijepi ili slabovidni ističu svoje osobine. Primjerice, mirno koristim riječ "gledati" jer živim u društvu i nastojim joj se približiti, a ne udaljavati se. Čak i ako su vam informacije koje drugi primaju svojim očima dane kroz njihove ruke, nema ničeg lošeg kad kažete "gledam". Izrazi poput "slušanja filma" jednostavno odsječavaju uho i stvaraju neugodan dojam. I koja je svrha blokiranja sebe? Ali neki, naprotiv, moj pristup je iritantan.
Sve ovisi o tome kako se odnosite prema situaciji. Događa se da roditelji od djetinjstva inspiriraju dijete, koliko je on nesretan, koliko je nesretan. Cijelo vrijeme provode na operacijama, zbog čega propuštaju trenutak kada je bilo potrebno uključiti se u njegov uobičajeni razvoj. Takvi slijepi ljudi stvaraju poseban odnos prema sebi, zavisnom stavu, stavu koji im svatko duguje. Ipak, glavno je, po mom mišljenju, da se ne bavimo problemom. Ako još uvijek možete nešto učiniti, morate pokušati. Ali za gubljenje dragocjenog vremena djetinjstva, kada se postavljaju crte karaktera, također je nemoguće.
Nakon škole neke poteškoće u komunikaciji još se nisu mogle izbjeći. Pogotovo kod stranaca. Većina je iznenadila ljude u podzemnoj željeznici. Neki od njih, kad primijete moju osobitost, mogu se pojaviti i reći izravno: "Savjetujem vam da koristite ulje krkavine. Dobro je za oči." Cijeli stranci! Takve gluposti.
I neki dan u automobilu, jedna starija žena mi se obratila: "Napiši pismo Muldashevu. On ljudima daje vid!" Kažem: "Da, ne treba mi uopće" Na što ona odgovara: "Pa, kako to možeš reći?!"
Ako vas osoba tretira hladno, to nije uvredljivo, jer, na kraju, možda vam je samo neugodno. A kad sve vrste suosjećajnih starica, pijanica i samo prolaznici počnu pokazivati prekomjernu pažnju (teško se može nazvati tjeskobom i brigom, jer vas ni ne poznaju), to ometa. Ljudi jednostavno ne razumiju - nagli pokreti mogu uplašiti, pogotovo kada ne vidite osobu. Dovoljno za ruku, pokušavajući navodno zaštititi od opasnosti. Snažno reagiram na to, a onda su uvrijeđeni - htjeli su pomoći, ali ja sam nezahvalna. Moja djevojka je također često uhvaćena za ruku, ali prijateljica joj je nekako manja. Čini mi se da se u odnosu na slijepe djevojke to ponašanje češće manifestira. Vjerojatno misle da smo vrlo slabi, ne možemo se nositi. Ipak, mislim: ako želite nekome pomoći, prije svega se uvjerite da osoba treba vaše sudjelovanje. Samo pitaj. Takvi se ljudi također susreću - mogu im reći: "Ne, hvala, ja osobno" - i oni zaostaju.
Ali posebno je neugodno kada pokušavaju staviti novac u vaše ruke u podzemnoj željeznici ili na drugom javnom mjestu. Kao da me štap u rukama zadanog tjera da nešto tražim od drugih. Odmah vrlo oštro vratim novac i kažem da ga mogu samostalno zaraditi. Šteta uglavnom strašno ponižava. Svi ljudi su, naravno, različiti, ali za mene je vrlo važno osjećati se isto kao i svi drugi. Živim normalan život: radim ono što želim, mogu ići kamo želim. Stoga, kad počnu govoriti: “Oh, i kako živite tako, siromašni, nesretni” - to samo uzrokuje odbacivanje.
A taj stav nalazimo u vršnjacima. Komunicirajući s jednim prijateljem morao sam se svesti na najmanju mjeru zbog činjenice da čim sam upotrijebio riječi poput "pogledati", odgovorila je u duhu nečega: "Šteta što je ne možete vidjeti." Bilo je vrlo neugodno. Prijateljstvo i dalje cijeni osobne kvalitete osobe, možda neku vrstu znanja ili vještina - i tu je ton bio kao da je najvažnija stvar u meni osobenost vizije. Ako je tako, onda jednostavno nismo na putu. U romantičnoj vezi isto. Važno mi je da partner, bez obzira na to ima li fizičke osobine, prije svega vidi osobu u meni i voli me jednostavno zato što jesam, a ne iz sažaljenja. Imao sam mladića, također braislistu. On je divan i vrlo neovisan. Ali morao sam se rastati zbog njegovih roditelja.
Jednog dana, kad sam rekao tipu da nikad nisam otišao na more, odlučio je da ćemo tamo sigurno otići. Za nas, to nije problem, u nepoznatom mjestu uvijek možete pitati kako ići, a onda samo zapamtite cestu. Kada su njegovi roditelji saznali za planove, reagirali su neadekvatno, počeli su govoriti: "Zašto morate ići na more? Ionako ga nećete vidjeti." I bilo je dosta sličnih primjedbi s njihove strane o putovanju (i ne samo). Iako su u našem slučaju tjelesni osjećaji još važniji: ne možete vidjeti fotografiju, ali možete uhvatiti mirise, zvukove, osjetiti oseku i protok.
Ludo sam zaljubljen u valove. Posebno je postao na rubu vode i promatrao kako se mali kamenčići udaljavaju od nogu, a zatim se vraćaju. Jednostavan opis i nije stajao uz ove osjećaje. Vratili smo se i unatoč činjenici da smo bili zajedno, shvatio sam da ne želim uništiti svoj život za sebe. Tada bi njegovi roditelji rekli da ja ne mogu odgajati djecu, da smo oboje nesposobni za bilo što i da moramo ostati kod kuće kako ne bi brinuli.
U gradu mirno plovim, ovisno o tome koliko daleko znam mjesto. Prvo, pitam prolaznike. Ako je ovo mali dio puta, koji ću više puta hodati, odmah primijetim kako da idem. Duž ulice uvijek hodam s štapom.
I na sveučilištu ima ljudi koji me ne poznaju i možemo letjeti jedni na druge. I tako su šanse smanjene. Uz pomoć štapa, gledam svoja stopala i polako pamtim cestu. Drugi put ću vas pitati ne odmah, već samo ako postoje sumnje. Nakon nekog vremena više ne morate pitati, znate rutu u potpunosti. Još je lakše upravljati podzemnom željeznicom - po mom mišljenju, to je najpristupačniji i najlogičniji oblik prijevoza. Izlazite iz auta, bilo lijevo ili desno, pokretne stepenice. Između stupova - stepenicama do prijelaza. Kad hodam duž stupova, u jednoj ruci držim štap i "gledam okolo" stupove s drugim. Ponekad tamo primijetim lijepe ukrase - cvjetne ili geometrijske. Da sam ja ovisna i cijelo vrijeme išla s nekim za ruku, znala bih za svijet mnogo manje i bila bi potpuno ovisna o drugima.
Što se tiče prikladnosti transportne infrastrukture za slijepe, u nekim regijama, na primjer, postoji sustav “Talking City”: imate poseban uređaj, a kada stigne terenski transport, on vam govori kakav je to autobus i gdje ide. Tu su i zvučne ploče na autobusnim stanicama, gdje možete pritisnuti gumb i slušati kada stigne autobus, ali ni u glavnom gradu još nije jako razvijen. Ali u Moskvi na mnogim mjestima leži taktilna pločica. To je reljefno, obilježeno svim vrstama pruga ili dijamanata i pomaže u razumijevanju smjera. Na primjer, spustite se na prijelaz i na ovoj pločici ćete naći ulaz u podzemnu željeznicu. Morate razumjeti ove oznake da biste razumjeli što je što, ali općenito je to zgodan sustav.
Postoji, naravno, aplikacija koja vam omogućuje praćenje postaja. Mnogi se problemi sada mogu riješiti bez značajnih fizičkih i monetarnih troškova - samo stvorite korisnu aplikaciju. Jedan moj prijatelj, mozak, želi na taj način prilagoditi metro shemu za slijepe. Sada, recimo, isti Yandex, Metro aplikacija zapravo nije izražena programima za pristup ekranu. Maksimum koji se može naučiti ima vremena na cesti od jedne stanice do druge, ali je potpuno nerazumljivo koja se ruta razmatra (na kraju krajeva, rute mogu biti različite). Ona želi da Yandex Metro shema zgodan i pristupačan za slijepe. I želim ponuditi nekome da napravi aplikaciju koja će najaviti semafor. Ako u Moskvi postoje zvučni semafori, onda u regijama s ovim problemom. U vrlo malim gradovima takva oprema nema uvijek novac.
Ne mogu reći da se moj život jako razlikuje od života prosječne djevojke. Kao i ostali učenici, moram se pripremiti za parove. Da pročitam nešto iz fikcije, prvo idem u knjižnicu RGBS-a. Ima mnogo knjiga na Brailleovom pismu.
Informacije ne vidim dobro na uho, tako da često koristim audioknjige. Ako hitno trebate pročitati neki tekst kako biste na njemu napisali probni papir, onda kombiniram - čitam i slušam paralelno. Čitanje za vlastiti užitak nije uvijek moguće. Ali u ljeto sam čitala Anna Karenina, ovaj roman traje 15 knjiga na Brailleovom pismu, i Rat i mir - 29. Da bih čitao članke u PDF-u, koristim program FineReader da prepoznam tekst i prikažem ga u Vordovskom dokumentu, koji se zatim izgovara. Ponekad spojim brajev redak - to je posebna konzola koja se spaja na računalo i prenosi tekst na Brailleovom pismu. Zaslon odgovara jednom retku teksta. Često je nešto u ovom obliku nezgodno za čitanje, pa ako tekst nije prevelik, ali teško razumljiv, upisujem ga na poseban pisač.
Mnogi ljudi pogrešno vjeruju da je Brailleovo pismo poseban jezik. Ali u stvarnosti to nije jezik, već font, koji kodira svako slovo sa šest točaka. Svi znakovi imaju svoje kombinacije. Postoji verzija Brailleovog pisma za različite jezike - oni se neznatno razlikuju jedni od drugih, ali glavni su likovi isti, a za dodatne, opet, postoje posebne kombinacije točaka. To nije tako teško kao što se čini, i samo treba zapamtiti zapis. Moj učitelj francuskog učio je Brailleovo pismo. Jednom je rekao da bi htio provjeriti moje bilježnice. Bila sam jako zadovoljna jer sam nekada radila u elektroničkom obliku. A kad memorija motora djeluje, riječi se bolje pamte, i to u perspektivi dobrog poznavanja jezika, ta metoda nije bila najpouzdanija.
Sada, zajedno sa svojim znanstvenim savjetnikom, stvaram antologiju starih ruskih tekstova, kako bih je kasnije objavio i na Brailleovom pismu iu formatu ravne stranice. Tada će čitatelj biti dostupan ne samo učenicima i studentima koji to trebaju, već i učiteljima koji rade s njima. Naravno, malo je takvih stručnjaka, ali imaju isto pravo pristupa izvorima, kao i svi drugi. Ovaj projekt je nastavak prošlogodišnjeg tečajnog rada. Zajedno s supervizorom razvili smo Brailleov sustav fontova koji vam omogućuje čitanje starih ruskih tekstova. Za naš sustav bilo je važno da znakovi nisu sadržani isključivo u jednoj ćeliji, već po dva, ako je potrebno. Ovo nije najtradicionalniji unos teksta. Stoga se takav stari ruski sustav može ugostiti (stari školski brailisti pokušavaju uštedjeti mnogo papira i prostora). No, također smo pokušali tehnički pojednostaviti stvar: ako sve utrpate u jednu ćeliju, onda biste morali razmisliti kako ispravno prikazati te znakove u digitalnom obliku, kako ih upisati tako da ništa ne izmakne. A u našem sustavu već postoje svi tiskani znakovi, ponekad se nalaze u dvije ćelije.
Ideja o projektu došla mi je na pamet još u školi kada sam sudjelovala na natjecanju ruskog jezika. Bilo je potrebno prevesti neki odlomak iz Priče o prošlim godinama u suvremeni jezik. Ali na saslušanju bilo je nezgodno percipirati i nekako neprofesionalno. Htjela sam znati kakav je znak ovdje, zašto je ovdje napisano, kako se sve promijenilo. Osim toga, zadaci natjecanja nisu se duplicirali na Brailleovom pismu. I bilo je potrebno provesti neko vrijeme na tehničkoj obuci: komunicirati s organizacijskim odborom, reći da mi trebaju određeni uvjeti. Neke zadaće olimpijade nisu mogle biti izvedene ni uz računalo. Primjerice, ako postoji velika usporedna tablica ili je potrebno usporediti tekst s ilustracijom. U takvim slučajevima, često sam izgubio bodove. Nije bilo zamjene za slabovidne, nitko nije bio posebno zabrinut zbog toga.
Organizacijski odbori olimpijade, uključujući i ruski, konačno su razmišljali o stvaranju uvjeta za slijepe učenike. Dosadašnja događanja su samo u Moskvi, ali se nadam da će ići dalje. Sada govorimo o tome da se zadaci Olimpijade učine dostupnima na Brailleovom pismu, kao što se već dogodilo s objedinjenim državnim ispitom. В январе я буду проводить занятия по древнерусскому в интернате для незрячих, расскажу о нашей системе, объясню, какие обозначения мы ввели.
Если бы сейчас мне предложили какую-то операцию, не думаю, что я бы согласилась. Одно дело, когда всё происходит в детские годы и у тебя ещё не сформировалось восприятие мира, другое - когда ты уже сознательном возрасте и мозг привык воспринимать информацию иначе, через органы осязания и обоняния, не обращаясь к зрительному каналу. Кроме того, я не считаю свою особенность болезнью, которую нужно лечить. U mom slučaju, to mi ne uzrokuje nikakvu fizičku patnju, ne čini me stalno trčati liječnicima ili strah za svoj život. Samo živim svojom osobitošću i osjećam se kao sretna osoba.